Nació en Bélgica en 1871 y se desempeñó como pedagogo hasta su muerte en 1932. Su mayor aportación es el método global en que argumenta que el interés de los niños los liga a necesides básicas como nutrirse, la seguridad (refugio, defenderse) y actuar, objetando también en la importancia del eje de actividades de todo un ciclo escolar donde el aprendiz se familiariza con lo que le interesa sin obligación a analizar, diferencias o separar en tanto su necesidad no se lo permita. El maestro propone actividades en torno a los intereses de los niños. La definición de aprendizaje se sustenta en tres tipos buscando que una educación integral:
· Intelectual
· Sensorial
· Moral
En el salón de clases el programa debe ir en función del interés del alumno conforme a su edad.
La obra principal de Decroly es La función de la globalización y la enseñanza.
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