Filósofo, pedagogo y psicólogo que nace en Burlington en 1859 y muere en Nueva York en 1952. Promueve el pragmatismo por medio de la escuela experimental proponiendo el aprender haciendo.
El papel del aprendiz es la adaptación el ambiente y reconstrucción de él acorde a las necesidades. Mientras que la del docente es proporcionar experiencias de primera mano. El aprendizaje se define pues como lograr una pauta verbal simbólica del conocimiento de manera estructurada.
En el salón de clases lo aplicaría con un proyecto que los alumnos deban llevar a cabo para que surjan las dudas y aprender de la experiencia.
Su obra principal es “Democracia y educación”
Cabe mencionar que influyó en el sistema educativo mexicano de la época.
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